【摘要】学生已经认识了平行四边形,并会计算长方形的面积。这些都是本课学习的基础。而平行四边形面积公式推导的方法,可以直接用于后续三角形面积公式、梯形面积公式的推导。基于以上认识,可将此课教学目标设定为:1.学生理解并掌握平行四边形面积计算公式,并能初步运用公式计算平行四边形面积。2.学生通过观察、拼等活动,感受平行四边形面积计算公式的推导过程,体会将平行四边形割补为长方形的方法。目标的实现必须要有内容作载体,过程作支
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中外医疗》 2015-07-06
《中外医疗》 2015-07-06
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-07-03
《中外医疗》 2015-07-06
010-56259535
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