【摘要】一、初步认识体积1.创设情境,激发兴趣师:下面我们来看一段动画,注意观察,看你能发现什么现象。思考一下,这是为什么?(播放乌鸦喝水的动画)引导学生说出石头把水"挤"上来了。2.动手实验,引出概念师:我们来做个实验验证一下。取两个同样大小的玻璃杯,并且都装有相同水位的红墨水,分别放入大小两颗石子。大家仔细观察,结果怎么样
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-07-01
《广西广播电视大学学报》 2015-07-06
《重庆高教研究》 2015-06-29
《重庆高教研究》 2015-06-26
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点